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保育员学好普通话的心得体会1。不断纠正自己不正确的发音。个别地方的方言与普通话差别比较大,所以要注意发音,对不正确的要及时纠正。要常说敢说普通话。普通话练习并不难,很多方言只是个别发音与普通话有差别,其他大部分的发音还是比较接近我们常用的普通话的。以鼻音为例:有时候鼻音会带来沟通交流的不便。学习普通话,能够更好地与人交流。

学习普通话,能够更好地发展自我。掌握学习普通话的工具汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性。普通话,着重在普通二字,“普通”也可以说是“共通”。可能很多人因为生活的环境,所以大多从出生到可能高中时期主要接触到的都是地方方言。推广普通话的意义普通话的最大意义就是交流方便,以什么话为一个国家官方语言是另一回事,一旦确立,就应该人人学习,这一点说来容易。

为了提高普通话,我在基于事实的清楚认识后,下定了决心要学好它。我早早购买了普通话的练习书。你们有没有考虑过,如果小孩从小学普通话,那么方言文化如何延续?回答上述问题,我们不妨试着从下列问题解答:一、孩子从小学普通话的重要意义:1。命题说话的技巧:这一项考察应试人再无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点考查语音标准程度。

不过我是大连人,只会说出一口跟山东烟台类似的大连话,我的普通话也是跟北京籍的老师学的,所以不会说你们印象中赵本山、黄宏的那种东北话。普通话也是我一直特别苦恼的问题,因为职业原因要经常讲课,所以对这一点很在意,虽然学员都觉得带有口音,更有辨识度,但是自己还是希望能够更好一些。小孩说家乡话还是普通话,完全是在一种约定俗成的语言环境中形成的。

通过参加同语同音培训,发现了小朋友们,普通话表演落落大方,丰富有趣内容,有声有色,用生动形象,具有表现力的语言,将故事情节角色个性渲染的淋漓尽致。我有几点不成熟意见供大家参考一下,第一,父母要以身作则,家中成员在家对话时,尽量不要用方言代替普通话,跟孩子说一些常用语例如:“早上好,晚上好,吃饭。父母在那里小孩子就会在那里。

普通话 幼儿园