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求一篇关于中医儿科的文章或者读书笔记。我的朋友！我在这次讲座中有以下几点体会:第一，学前教学要以幼儿为主体，以教师为主导，给你推荐一个:中医儿科学习心得，中医儿科学是运用中医理论体系研究儿童时期的生理病理、生长发育、疾病预防、医疗保健和护理的临床学科，中医儿科起源较早。早在隋唐时期，就有少数专门科室讲授中医儿科学，也有许多中医儿科学专著和中医儿科医师，使中医儿科学逐步发展起来，为保护儿童健康和中华民族繁衍生息做出了巨大贡献。

工作的主要收获和体会200字。相信很多人在工作一段时间后会有很多收获。通过回顾工作成果，也可以发现自己的不足。下面就跟着我来看看200字的范文，关于工作的主要收获和体会，希望对你有所帮助。作品主要收获与体会1作品主要收获与体会200字7月至8月，我参加了万村远程教育20xx年广西大学生志愿服务30天暑期行动。

我主要负责传达自治区项目办的工作安排和要求，联系河池市各县负责人，统计河池市志愿者人数和工作开展情况。这次万村大学生远程教育志愿服务20xx暑期行动，是我提前步入社会的一次实践机会。因此，在工作中，我一直保持着谦虚、踏实、真诚的性格，不断学习、行动、思考，努力完美地完成每一项任务，从而在工作中收获快乐、友谊和体验。

我的老师李宴民主任是开封市中医院风湿肾病科的主任。她从事中医工作已经30多年了。在30年的从医生涯中，她从未离开过患者和临床一线，是名副其实的中医临床医生。但我只跟踪了不到2年的研究。在这短暂的时间里，李宴民老师不仅给了我技术上的指导，还教会了我什么是医德。她认为“医者仁心”，“作为医生，要把病人当亲人，真诚相待，让患病的病人喝到橘子的甘泉，享受到杏树的蜜果，摆脱困境，步入坦途。

比如一个长期患心脏病的阿姨，在西院被判无药可吃。病人的姑姑抱着一线希望找到了李宴民主任。经过详细的检查，李宴民主任觉得这个疑难重症的治疗非常困难，但是一个医生的责任感促使她去挽救这个病人。于是，她研究了病情，开出了第一张处方。以后会根据病情变化，不断调整处方，鼓励患者坚定信心。服用了50多剂后，病人奇迹般地康复了，可以过正常的生活了。

幼儿的特点，运用所学的相关知识，初步具备基层岗位幼儿教师的工作能力，培养学生诚实守信、善于沟通与合作的品质。下面我就给大家带来幼教老师的经验，希望能帮到你！对学前教育教师的认识。期末回顾这一学年的工作，深感一个教师的一生，应该安于现实，默默无闻，努力做一个“园丁”，才能浇灌出鲜艳的花朵。

看着成长中的孩子们，回想起他们的笑容，我由衷地感到一种自豪和欣慰，也只是整理一下自己的思绪，总结一下这一学年的经验教训，与大家分享，取长补短，以便在今后的工作中更好地展现“园丁”的本色。第一，要有良好的政治思想素质。俗话说“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子未来的成长，一名合格的幼儿教育工作者首先要有良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。

实习是一个从理论学习到实践学习的过程，在这个过程中一定会有不一样的收获！以下是我为您整理的《护理专业个人实践经验》，仅供参考，欢迎您阅读。护理专业个人实习经历【1】实习阶段对于每一个即将步入社会、走上护理岗位的新护士来说，都是至关重要的经历。现代社会激烈的市场竞争、新的医疗护理模式以及人们的健康意识和服务意识对我们的护理工作提出了更高的要求。

下面就几个方面和大家研究讨论一下。一、树立“以人为本”的人性化服务理念，一切护理工作都是围绕病人入院这一中心来进行的。人是一个有机体，他(她)每时每刻都有各种生理需求和社会需求。在此基础上，患者也有疾病治疗和护理的需求。除了严格的执行医嘱和护理操作的操作规程外，还根据患者的需求做了大量的其他工作。所以，如何满足患者的正当需求，包含了我们所有的护理工作。

在这次讲座中，我有以下几点体会:第一，幼儿应该是主体，教师应该是幼儿教学的主导。在语言教学中，首先让孩子参与小组游戏，在适当的背景下表演整个故事，让孩子理解画面内容，然后他们可以展示画面，让孩子自由安排画面顺序，说出画面内容，老师只给予一点点引导，最后老师带着表情再讲一遍故事，从而加深孩子对故事的理解。她的这种教学方法，打破了我们老师过去讲孩子听的规律，彻底实现了今天的素质教育，充分体现了孩子的主体性和老师的主导性。

比如这次活动的几节课，老师组织有序，效果不错。他一出现，老师就带着孩子们玩游戏。首先，在“请跟我做这个”的游戏中，带领孩子活动身体的各个部位；二是在“向小动物学习技能”的游戏中，随着音乐中各种小动物的叫声，带领孩子练习蹲、踮、跳、跑等体能；第三，在“看谁的办法多”的游戏中，鼓励孩子开动脑筋，想出不用脚走路的办法。

朋友你好！给你推荐一个:中医儿科学习心得。中医儿科学是运用中医理论体系研究儿童时期的生理病理、生长发育、疾病预防、医疗保健和护理的临床学科。中医儿科起源较早。早在隋唐时期，就有少数专门科室讲授中医儿科学，也有许多中医儿科学专著和中医儿科医师，使中医儿科学逐步发展起来，为保护儿童健康和中华民族繁衍生息做出了巨大贡献。进入现代科学技术高度发展的信息社会，如何将几千年的中医儿科学发扬光大，传承下去，成为一个亟待解决的问题。

同时，结合临床教学经验，老师让我们对中医儿科学产生了浓厚的兴趣，对中医儿科学的基础知识有了初步的了解。比如惊厥包括急性惊厥和缓慢惊厥两种情况，急性惊厥主要有痰、热、惊、风四个特点，临床表现为高热、惊厥、昏迷。多见于热性惊厥和中毒性痢疾的发作，昏迷和惊厥都是短暂的，多为一过性发作；慢惊厥继发于其他疾病，常见于小脑性共济失调。

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